谨献给为校园环境建设勤勤恳恳、兢兢业业、不懈努力的环卫绿化全体同志，尤其是工作在条件艰苦的、一线岗位上的工人们。
一、枇杷园（新声韵）
浓阴掩映石曲径，木椅合围树若亭。
枇杷个个争昂首，似看读书天下人。
二、石榴园
五月石榴花火红，沧桑树干叶葱茏。
怡神悦目驰思远，陶醉诗情画意中。
注：陶醉诗情画意中：有人把美丽的校园环境喻为“流动的画，凝固的诗”
三、眼镜湖①
（一）湖与树
一教楼前两口塘，状如双眼闪波光。
随风垂柳任摇曳，春绽樱花路两旁。
（二）亭与桥
一亭若岛水中央，还有一亭湖岸旁。
壁垒假山嶙次立，真桥铺水久漂塘。②
（三）藕荷
如盖亭亭披盛装，夏时葱郁半边塘。
玉容出水清凉界，红瘦绿肥花沁芳。
（四）雕塑
向往校园生态祥，花香鸟唱费思量。
人工雕塑如真物，鹿自悠闲鹤欲翔。③
注：
①眼镜湖：是一教楼前对称两塘的雅称。
②真桥铺水久漂塘:斜跨西塘的水泥桥，无栏杆，桥面下方与水相连，犹如漂浮在水上一样。形状酷似一个大步跨越的火柴人。
③鹿自悠闲鹤欲翔：为创造一个祥和的生态环境，在湖中造岛，岛上塑鹿，水中塑鹤，形态逼真，栩栩如生。
四、敬瞻郭老铜像①
双手交胸面孔祥，犹如巡视检查忙。
红专并进人才育，理实交融方向昌。
哼唱校歌心里暖，重温校训路途长。
继承遗志应努力，高校一流当自强。
注：
①郭老铜像：即郭沫若铜像。‘郭沫若像’四字系邓小平同志于1987年11月28日亲笔题写。”
②“红专并进，理实交融” 是郭沫若为中国科大题写的校训。
五、敬瞻铜像 铭记教诲①（新声韵）
数学泰斗华罗庚，华氏水平世著名。
家境貧寒多历练，科学险阻勇攀登。
下棋定要找高手，弄斧必须进鲁门。②
天下天才擅积累，学习勤奋便聪明。
注:
①铭记教诲：诗的后四句均源于华老的名言。如“下棋找高手”、“弄斧进班门”、“天才在于积累，聪明在于勤奋”等。
②弄斧必须进鲁门：应该是“弄斧必须进班门”，把“班”字改成“鲁”字是为了平仄的需要。
六、敬瞻严济慈校长铜像（新声韵）
进门南上好风光，林茂气清花草香。
严老深思来此处，大学熟虑去何方。
小平复示位明确，①校长请批情所当。
目标寰宇学府定，② 英才培养美名扬。③
注：
①小平复示位明确：在确定中国科学技术大学办学地位的关键时刻，时为科大校长
的严济慈院士给邓小平同志写信，汇报请示学校办学情况，小平同志随即回复批示，从而明确了科大的地位。
②目标寰宇学府定： 严济慈校长曾为科大题词：“创寰宇学府，育天下英才”。
③英才培养美名扬：因科大培养了一大批优秀人才和知名的科学家，而享誉海内外。
七、敬瞻杨振宁铜像（新声韵）
校园敬立名人像，励志后人图自强。
他者仙游乘鹤去，先生康健盼国昌。
丰功伟绩以前事，苦口婆心今后忙。
桃李满天培硕果，为国多育栋之梁。
八、科大南校园 四首
（一）
楼群布局感温馨，方便师生吃住行。
科大花园新落户，闻欣东坐西闻青。
（二）
校园体育成风景，田径蓝球和健身。
角翘顶红场馆壮，犹如鹤立在鸡群。
（三）
绿化质高层次分，有花有草道林荫。
常青落叶巧中配，景变当然视觉新。
（四）
环境熏陶可育人，徜徉园景倍馨温。
清污除垢林花护，莫忘员工汗水淋。
九、科大西校园三首
（一）
栅栏外面车来往，墙内田园好景光。
草木连芦芦入水，鹅鸭嬉戏在荷塘。
（二）
亭台建在岛中央，实木曲桥行走忙。
茅舍水边鹅小住。凌霄绽放溢芳香。
（三）
起伏地形原貌状，高楼耸立绿荫旁。
三水相连校园绕，灵秀风光伴课堂。
注：
①芳华园水系养了几只鹅鸭，后不见了，之后，茅舍小屋也拆了。
②三水相连校园绕：一水为芳华园之水；一水为图书馆和生命科学院大楼北面之水；一水为国家同步辐射实验室北面之水。三个水系呈鼎足之势，虽不贯通，但环绕西校园。
作者简介：武道钰（男），1948年9月出生，1976年9月毕业于安徽农学院。先后在安徽师范大学、皖南农学院、合肥经济技术学院、中国科技大学任教和从事行政工作，曾任副处级领导，具体分管学校的环卫绿化工作多年，2008年退休后仍一如既往地关爱我校的校园环境。
现为中华诗词学会、安徽太白楼诗词学会、庐州诗词学会、安徽省诗词学会会员。安徽炳烛诗书画常务理事。多次 在全国发行的《诗词月刊》，安徽省《太白楼诗词》、《庐州诗苑》、《安徽吟坛》、《炳烛诗书画》发表过诗、词、曲作品。